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  • force
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    英[fɔːs] 美[fɔːrs]
    核心词义
    v. 强迫;迫使
    n. 力量;武力;军队;魄力
    速记技巧
    词源词根法
    如果你认识如下单词就好:comfortable adj.舒服;comfort宽慰、安慰。
    其中com=共同、加强。那么fort肯定具有使的心理或者客观上能够让事物/人变得舒服或者从新有力量(安慰宽慰不就是让你从新能够振作起来)的概念。
    所以,我们推出fort词根是:力量的意思。
    果不其然,fort原本是古希腊罗马中的城堡、堡垒。而城堡、堡垒的核心作用就是为了军事目的保护其臣民,为了防范外敌(中国古代也有),具有非常强大的防御能力,后来抽象为【力量】以及【军事上的武力】。
    而根据声音变化法则:ce=c=t,所以force=fort=力量。
    同时,我们认识了fort也是力量和城堡以后,就可以很轻松的认识如下单词:
    effort努力,奋发
    fort要塞,堡垒(保卫国家的力量→要塞,堡垒)
    forte长处,优点(fort力量;强壮的+e→强大的地方→长处)
    enforce强行;实行(en使…+forc力量;强壮的+e→使有力量地进行→强行;实行)
    reinforce加强,巩固(re一再+in加以…+forc力量;强壮的+e→一再加入力量→加强)
    知识扩展
    词语辨析
    以下这些动词均包含"迫使"的意思
    compel:指在法律、权力、力量或行动等的驱使下被迫而为。
    force:指用个人意志、权力、权威或暴力等,迫使他人改变看法或做本不愿做的事。
    constrain:侧重施加约束力或有约束作用的影响,也指环境对人强加的影响迫使人去做某事,尤指受良心、情感等内在力量驱使去做某事。
    oblige:指由于生理上或道德上的需要,促使某人做某事,也指有权威的人或机构迫使某人做某事,还可指在特定情况下被迫作出的反应。
    单词用法
    表示迫使某人做某事,除可用force sb to do sth外,也可用force sb into doing sth,如:
    They forced her to sign[into signing]the paper.
    他们强迫她在文件上签字。
    重要短语
    by force强迫地;靠武力;凭藉暴力
    driving force驱动力,推动力
    in force有效的;大批地;大规模地
    labour force n.劳动力
    精选例句
    高考
    四级
    六级
    考研
    1、 From that point Shackleton wanted to force a passage by dog sled across the continent.
    从那时起,沙克尔顿想迫使狗拉雪橇穿越整个大陆。
    来源:2016全国卷II阅读D
    2、 A cousin to the watched-pot wait is the forced wait.
    与等待的等待类似的是被迫的等待。
    来源:2017年高考英语天津卷 阅读理解 阅读C 原文
    1、 ""Read books, go to movies, take on new hobbies or activities that force one to think in novel ways."" he says.
    他说:“读书、看电影、培养新的爱好或活动,这些都能迫使人以新颖的方式思考。”
    来源:2018年6月份第1套题[阅读选择题]
    1、 If we acknowledge that human manipulation of the Earth has been a destructive force, we can also imagine that human endeavours can help us build a less destructive world in the centuries to come.
    如果我们承认人类对地球的操纵是一种破坏性力量,我们也可以想象,人类的努力可以帮助我们在未来几个世纪建立一个破坏性较小的世界。
    来源:2020年12月六级第2套题句子搭配题
    1、 And if the postgraduate student population also grows rapidly and there is loss of a close apprenticeship relationship between faculty members and students, the student culture becomes the chief socializing force for new postgraduate students, with consequences for the intellectual and academic life of the institution-this was seen in America as well as in France, Italy, West Germany, and Japan.
    如果研究生人数也迅速增长,教师和学生之间失去了密切的学徒关系,学生文化就会成为新研究生的主要社交力量,对机构的智力和学术生活产生影响——这在美国、法国、意大利、西德和日本都是如此。
    来源:2021年全国硕士研究生招生考试英语(一)翻译
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